Inscripciones Abiertas: Curso Laboratorio de Innovación con IA

Descripción General

El Laboratorio de Innovación con IA es un curso virtual sincrónico de 4 semanas diseñado para fortalecer las capacidades de profesionales en química en la resolución de retos complejos mediante herramientas de inteligencia artificial, pensamiento creativo y comunicación estratégica. A lo largo de cuatro sesiones, las personas participantes aprenderán a diagnosticar problemas desde una visión sistémica, generar ideas disruptivas, prototipar soluciones basadas en hipótesis y comunicar sus propuestas de forma clara y persuasiva.

Información General

  • Fechas: Jueves 2,9,16 y 23 de julio
  • Horario: 6:30-8:30 pm 
  • Duración: 4 semanas 
  • Modalidad: Virtual sincrónico
  • Docentes: Percival Kelso, Rocket Innovation
  • Inversión: ₡ 50.000
  • Dirigido a: Profesionales en química que trabajan en industria, laboratorio, calidad, salud, medio ambiente o docencia, o en otras áreas, y tengan un rol activo en solución de problemas, innovación o liderazgo técnico

Objetivo

Fortalecer la capacidad de los  profesionales en química para  diagnosticar, idear, prototipar y comunicar  soluciones innovadoras a retos complejos  mediante el uso estratégico de la  inteligencia artificial, el pensamiento  creativo y herramientas de comunicación  de alto impacto

Público Meta: 

Profesionales del Colegio de Químicos de Costa Rica que: 

  • Trabajen en industria, laboratorio, calidad, salud, medio ambiente o docencia.
  • Tengan un rol activo en solución de problemas, innovación o liderazgo técnico

Estructura Curricular del Curso

  • Sesión 1.Diagnóstico Creativo de Retos Complejos en Química  (2 horas / Virtual)
    • Aprender la diferencia entre síntomas y causa en problemas técnicos
    • Reformulación de retos con pensamiento sistémico e Inteligencia Artificia
    • Ejercicios de perspectiva múltiple (cliente, regulador, operador, sociedad)
    • Conversión de retos a oportunidades  accionables con IA.
  • Sesión 2. Ideación  Disruptiva con IA y  Pensamiento Lateral (2 horas /virtual)
    • Principios del pensamiento creativo a través del pensamiento lateral aplicados a química
    • Técnicas creativas: provocaciones, alternativas absurdas, inversión del retos
    • Estímulos aleatorios para desbloqueo creativo
    • Tablero divergente de soluciones
  • Sesión 3. Prototipado Experimental con IA y  Matriz de Hipótesis (2 horas / virtual)
    • ¿Qué es un prototipo de innovación?
    •  Formulación de hipótesis de valor, impacto o usabilidad
    • Cómo diseñar experimentos innovadores con la matriz de experimentación con IA: hipótesis – experimento – resultado
    • Simulación de impacto, validación de narrativa y decisión basada en datos
  • Sesión 4. Storytelling con PNL y Comunicación de  Impacto (2 horas /virtual)
    • ¿Cómo convertir una solución técnica en una historia poderosa?
    • Marco narrativo aplicado: reto →descubrimiento → solución → impacto
    • Principios de Programación Neurolingüística para lenguaje de influencia
    • Diseño de historias para pitch o reportes persuasivos

Proceso de Inscripción

  1. Realice el pago de ₡ 50.000 utilizando el siguiente enlace: Enlace de pago
  2. Una vez realizado el pago, llene el siguiente formulario de inscripción: Formulario de Inscripción 

Acerca del facilitador

Rocket Innovation es más que una simple consultora; es un estudio disruptivo diseñado para desafiar los paradigmas establecidos y transformar industrias enteras. Con un ADN impulsado por la alta experimentación e inteligencia artificial, el uso intensivo de tecnologías como Deepfake, IA Gen, y un enfoque inquebrantable en el usuario, Rocket Innovation se posiciona como un catalizador de cambio significativo en Latinoamérica.

Percival Kelso

Experto en innovación exponencial, emprendimiento y transformación digital, con más de 20 años de experiencia. Ha desarrollado 10+ negocios propios y liderado proyectos disruptivos en movilidad y retail, incluyendo la primera app de taxis en España y Costa Rica. COO de Rocket Innovation, mentor y facilitador en Design Sprint de Google, ha trabajado con empresas como 3M, BAC y Grupo Roble. Es embajador de Singularity University y posee un MBA en Finanzas (UCR) y un Máster en Innovación y Emprendimiento Tecnológico (Salamanca).

Consultas

Cualquier consulta puede escribirnos al WhatsApp +506 83396592 o al correo: asistente@colegioquimicoscr.com

Otras Noticias

Convocatoria Abierta: Postulaciones para Instructores para Cursos de Regencia Química

El Colegio de Químicos de Costa Rica abre la convocatoria para profesionales interesados en formar parte del equipo docente de la: 

 Certificación Profesional en Regencia Química

Buscamos personas con experiencia técnica, profesional y/o docente en las siguientes áreas:

  • Sistema Globalmente Armonizado y Comunicación de Peligros: En este curso se desarrollan las competencias necesarias para la correcta clasificación, etiquetado y comunicación de peligros de sustancias químicas según el Sistema Globalmente Armonizado (SGA). Se abordan los criterios técnicos de clasificación, interpretación de fichas de datos de
    seguridad (FDS), etiquetado, pictogramas y su aplicación en contextos regulatorios y laborales. Se enfatiza la responsabilidad del regente en la verificación y validación de la información de peligros en productos químicos:
  • Gestión Integral de Productos Químicos: En este curso aborda la gestión segura y regulada de productos químicos a lo largo de su ciclo de vida: adquisición, almacenamiento, transporte, uso y disposición. Incluye la identificación y evaluación de riesgos, así como la preparación, prevención y atención de emergencias químicas, conforme a la normativa vigente. Se desarrollan competencias para la elaboración e implementación de planes de respuesta ante accidentes químicos, así como la toma de decisiones en escenarios de riesgo. Se analizan casos prácticos donde el regente debe actuar técnica y legalmente ante incidentes
    relacionados con sustancias peligrosas.
  •  Gestión de Residuos Peligrosos: En este curso desarrolla competencias para la gestión integral de residuos peligrosos, incluyendo su identificación, clasificación, almacenamiento, transporte y disposición final. Se abordan los marcos regulatorios ambientales aplicables, así como la responsabilidad del regente químico en el cumplimiento normativo, la trazabilidad y la minimización de riesgos ambientales y a la salud. Se analizan casos prácticos donde se integran criterios técnicos, legales y operativos en la gestión de residuos.
  • Regulación de Productos de Interés Sanitario: Este curso se desarrollan competencias en el proceso de registro sanitario para productos químicos (peligrosos y no peligrosos), cosméticos, alimentos, higiénicos, plaguicidas, tintas para tatuajes, incluyendo requisitos técnicos, documentación, procesos ante autoridades regulatorias y seguimiento post-registro. Se abordan diferentes categorías de productos y las responsabilidades del regente en la validación de información técnica y cumplimiento normativo. Incluye análisis de expedientes reales y resolución de casos regulatorios

Modalidad virtual sincrónica
Duración de cada curso: 4 semanas

 Perfil deseado:
✔ Experiencia profesional en el área temática
✔ Experiencia docente o en capacitación profesional
✔ Incorporación activa al Colegio de Químicos de Costa Rica (deseable)
✔ Habilidades para el análisis de casos y enseñanza aplicada

📩Postule llenando el siguiente formulario a más tardar el 27 de mayo aquí 

En caso de consultar, puede escribir al correo: comisiones@colegioquimicoscr.com o al WA: 8339-6592.

Atentamente,

Colegio de Químicos de Costa Rica

 

Inscripciones Abiertas: Curso Laboratorio de Innovación con IA

Descripción General

El Laboratorio de Innovación con IA es un curso virtual sincrónico de 4 semanas diseñado para fortalecer las capacidades de profesionales en química en la resolución de retos complejos mediante herramientas de inteligencia artificial, pensamiento creativo y comunicación estratégica. A lo largo de cuatro sesiones, las personas participantes aprenderán a diagnosticar problemas desde una visión sistémica, generar ideas disruptivas, prototipar soluciones basadas en hipótesis y comunicar sus propuestas de forma clara y persuasiva.

Información General

  • Fechas: Jueves 2,9,16 y 23 de julio
  • Horario: 6:30-8:30 pm 
  • Duración: 4 semanas 
  • Modalidad: Virtual sincrónico
  • Docentes: Percival Kelso, Rocket Innovation
  • Inversión: ₡ 50.000
  • Dirigido a: Profesionales en química que trabajan en industria, laboratorio, calidad, salud, medio ambiente o docencia, o en otras áreas, y tengan un rol activo en solución de problemas, innovación o liderazgo técnico

Objetivo

Fortalecer la capacidad de los  profesionales en química para  diagnosticar, idear, prototipar y comunicar  soluciones innovadoras a retos complejos  mediante el uso estratégico de la  inteligencia artificial, el pensamiento  creativo y herramientas de comunicación  de alto impacto

Público Meta: 

Profesionales del Colegio de Químicos de Costa Rica que: 

  • Trabajen en industria, laboratorio, calidad, salud, medio ambiente o docencia.
  • Tengan un rol activo en solución de problemas, innovación o liderazgo técnico

Estructura Curricular del Curso

  • Sesión 1.Diagnóstico Creativo de Retos Complejos en Química  (2 horas / Virtual)
    • Aprender la diferencia entre síntomas y causa en problemas técnicos
    • Reformulación de retos con pensamiento sistémico e Inteligencia Artificia
    • Ejercicios de perspectiva múltiple (cliente, regulador, operador, sociedad)
    • Conversión de retos a oportunidades  accionables con IA.
  • Sesión 2. Ideación  Disruptiva con IA y  Pensamiento Lateral (2 horas /virtual)
    • Principios del pensamiento creativo a través del pensamiento lateral aplicados a química
    • Técnicas creativas: provocaciones, alternativas absurdas, inversión del retos
    • Estímulos aleatorios para desbloqueo creativo
    • Tablero divergente de soluciones
  • Sesión 3. Prototipado Experimental con IA y  Matriz de Hipótesis (2 horas / virtual)
    • ¿Qué es un prototipo de innovación?
    •  Formulación de hipótesis de valor, impacto o usabilidad
    • Cómo diseñar experimentos innovadores con la matriz de experimentación con IA: hipótesis – experimento – resultado
    • Simulación de impacto, validación de narrativa y decisión basada en datos
  • Sesión 4. Storytelling con PNL y Comunicación de  Impacto (2 horas /virtual)
    • ¿Cómo convertir una solución técnica en una historia poderosa?
    • Marco narrativo aplicado: reto →descubrimiento → solución → impacto
    • Principios de Programación Neurolingüística para lenguaje de influencia
    • Diseño de historias para pitch o reportes persuasivos

Proceso de Inscripción

  1. Realice el pago de ₡ 50.000 utilizando el siguiente enlace: Enlace de pago
  2. Una vez realizado el pago, llene el siguiente formulario de inscripción: Formulario de Inscripción 

Acerca del facilitador

Rocket Innovation es más que una simple consultora; es un estudio disruptivo diseñado para desafiar los paradigmas establecidos y transformar industrias enteras. Con un ADN impulsado por la alta experimentación e inteligencia artificial, el uso intensivo de tecnologías como Deepfake, IA Gen, y un enfoque inquebrantable en el usuario, Rocket Innovation se posiciona como un catalizador de cambio significativo en Latinoamérica.

Percival Kelso

Experto en innovación exponencial, emprendimiento y transformación digital, con más de 20 años de experiencia. Ha desarrollado 10+ negocios propios y liderado proyectos disruptivos en movilidad y retail, incluyendo la primera app de taxis en España y Costa Rica. COO de Rocket Innovation, mentor y facilitador en Design Sprint de Google, ha trabajado con empresas como 3M, BAC y Grupo Roble. Es embajador de Singularity University y posee un MBA en Finanzas (UCR) y un Máster en Innovación y Emprendimiento Tecnológico (Salamanca).

Consultas

Cualquier consulta puede escribirnos al WhatsApp +506 83396592 o al correo: asistente@colegioquimicoscr.com

Postulaciones Junta Directiva 2026

Estimados Colegiados y Colegiadas:

A continuación encontrarán información de las personas colegiadas que se han postulado para las próximas elecciones de Junta Directiva, la cual se llevará acabo en la Asamblea Ordinaria, el sábado 21 de marzo. 

Tomen en cuenta que los puestos a elegir y el periodo es el siguiente:

  • Presidente, a nombrar por un periodo de dos años.
  • Secretario, a nombrar por un periodo de dos años.
  • Vocal I, a nombrar por un periodo de dos años
  • Fiscal, a nombrar por un periodo de dos años

Presidencia

Alexander Mata Barboza

Vocalía I

Priscilla Benavides

La entrega de postulaciones según este procedimiento no limita el derecho de los
colegiados de postularse durante la Asamblea, solamente restringe la publicidad
previa de su postulación.

Atentamente,

Colegio de Químicos de Costa Rica

Inscripciones Abiertas: Curso Introducción a la Química Sostenible

Descripción General del Curso

El curso Introducción a la Química Sostenible ofrece una visión integral sobre cómo la química puede contribuir al desarrollo sostenible mediante la aplicación de principios de eficiencia, seguridad y responsabilidad ambiental. A lo largo de cuatro semanas, las personas participantes explorarán los fundamentos de la química verde, el diseño de procesos sostenibles, la integración de la economía circular y el uso de herramientas para evaluar el impacto ambiental de productos y procesos químicos. El curso combina contenidos teóricos con un estudio de caso práctico, fomentando la reflexión crítica y la aplicación de soluciones innovadoras para una química más responsable con el entorno.

El curso adopta una metodología práctica tipo guided project, en la que cada semana se desarrolla una parte de un proyecto aplicado, permitiendo al participante aplicar los conceptos teóricos en un caso real o simulado.

Información General

  • Duración: 5 semanas 
  • Carga horaria: 15 horas, 3 h por sesión semanal (Aprox  2 h de clase y 1  de ejercicio práctica)
  • Modalidad: Virtual sincrónico
    Evaluación: Estudio de caso aplicado (nota mínima: 70)
  • Fechas: Miércoles 15, 22 y 29 de abril y 6, 13 de mayo.
  • Horario: 6:00-8:00 pm
  • Plataforma: Teams 
  • Inversión: ₡ 30.000
  • Dirigido a: Profesionales, estudiantes avanzados y público general interesado en comprender los fundamentos de la química verde y sostenible, así como su aplicación en contextos industriales, académicos y sociales.

Objetivo General

Introducir a las personas participantes en los conceptos fundamentales de la sostenibilidad, la química verde y la química sostenible, para que sean capaces de identificar principios, métricas y aplicaciones prácticas en distintos ámbitos de la química moderna.

Objetivos Específicos

  • Reconocer la relevancia de la sostenibilidad en la química y su papel en el desarrollo de una sociedad más resiliente.
  • Comprender los principios que orientan el diseño de productos y procesos químicos más seguros y eficientes.
  • Identificar herramientas y métricas que permitan evaluar el impacto ambiental de productos y procesos químicos.
  • Analizar casos de éxito nacionales e internacionales en la implementación de la química sostenible.
  • Aplicar los conocimientos adquiridos mediante el análisis de un caso práctico y la propuesta de mejora desde el enfoque sostenible.

Estructura Curricular del Curso

  • Semana 1: Introducción a la Química Sostenible (Miércoles 15 de abril) Docentes: Javier Quesada y Valeria Medrano
    • La química y su impacto en la sociedad: percepción pública, beneficios y desafíos.
    • Concepto de sostenibilidad y su relación con la ciencia química.
    • De la química tradicional a la química verde y la química sostenible.
    • Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) vinculados con la química.
  • Semana 2: Diseño desde la Química Verde (Miércoles 22 de abril) Docente: Maynor Arias.
    • Los 12 principios de la química verde: conceptos de economía atómica, eficiencia de carbono, factor E y factor QE.
    • Diseño y optimización de procesos sostenibles: reducción de solventes, energía, seguridad y toxicidad.
    • Ejemplos de aplicaciones industriales: sustitución de reactivos peligrosos y procesos de bajo impacto ambiental.
  • Semana 3: Química y Economía Circular (Miércoles 29 de abril) Docentes: Eduard Ríos y Gregory Chaves.
    • Fundamentos de la economía circular y su diferencia con la economía lineal.
    • Cierre de ciclos materiales: reutilización, reciclaje y simbiosis industrial.
    • Casos prácticos: ejemplos de circularidad en la industria química y de materiales.
  • Semana 4: ACV y huellas ambientales (Miércoles 6 de may0) Docente: Sergio Musmanni
    • Análisis de Ciclo de Vida (ACV) como herramienta de evaluación de impacto ambiental.
    • Indicadores y huellas ambientales: carbono, hídrica, energética y tóxica. 
  • Semana 5: Presentación oral de trabajo realizado durante el curso con base en caso de estudio. 

Proceso de Inscripción

  1. Realice el pago de ₡ 30.000 utilizando el siguiente enlace: Enlace de pago
  2. Una vez realizado el pago, llene el siguiente formulario de inscripción:  Inscripción Curso Introducción a la Química Sostenible : Rellenar formulario

Opciones de Becas para Estudiantes Universitarios

Tenemos disponible 2 becas para estudiantes universitarios activos que cubren el costo total del curso.  Para poder optar por esta beca se debe llenar el siguiente formulario a más tardar el viernes 3 de abril: Formulario de Solicitud de Beca-Curso Introducción a la Química Sostenible : Rellenar formulario

Acerca de los facilitadores

Javier Quesada

Es químico y docente universitario con amplia experiencia en química industrial, gestión académica y administración. Es Licenciado en Química y Máster en Química Industrial por la Universidad de Costa Rica, además de contar con una Maestría en Administración de Empresas y un Doctorado en Ciencias de la Administración por la Universidad Estatal a Distancia. Desde 2007 se desempeña como docente en la Universidad de Costa Rica, donde ha ejercido roles de coordinación académica en el área de Química Industrial y en programas institucionales. Su trabajo se caracteriza por el liderazgo de equipos, la gestión de proyectos colaborativos y el fortalecimiento de la calidad educativa en la formación científica.

Eduard Ríos

 Tiene más de 10 años de experiencia como investigador y docente universitario. Gestor de proyectos ambientales y socio fundador de una firma especializada en regencia química y ambiental, asuntos regulatorios de productos sanitarios y sostenibilidad. Así mismo cuenta con experiencia en gestión de residuos industriales y peligrosos. Miembro de la Comisión de Química Sostenible, Colegio de Químicos de Costa Rica. Es Químico Industrial de la Universidad Nacional de Costa Rica y M.Sc. en Gestión Ambiental y Desarrollo Local por el Instituto Centroamericano de Administración Pública. Auditor interno de Sistemas de Gestión Ambiental, INTECO. Evaluador de Huella de Agua, Centro de Producción más Limpia, Colombia. Inspector de Seguridad Humana y Protección Contra Incendios, Academia Nacional de Bomberos de Costa Rica.

Gregory Chaves 

Actualmente se desempeña como jefe de planta y químico de tratamiento de Greco Chemical Industrial S.A. donde su principal función es el planeamiento de la producción y el esquema de trabajo del personal que tiene a su cargo. Además, desempeña un papel importante en el aseguramiento de la calidad en base a ISO 9001. Su objetivo es establecer a Greco Chemical como el principal gestor en el país de residuos peligrosos, específicamente de residuos químicos. Además, se desempeñó como asistente técnico en la Proveeduría de la Escuela de Química de la UCR y participó activamente en la creación de un sitio de almacenaje de reactivos y generación de reportes de precursores para el ICD para la Escuela de Medicina de la UCR. Posee un bachillerato en Química por la Universidad de Costa Rica. 

Sergio Musmanni

Actualmente se desempeña como consultor en temas como estrategias sectoriales, acciones de mitigación y adaptación al cambio climático, energía renovable, transporte eléctrico, hidrógeno y amoniaco verde, seguridad química y química sostenible además de acuerdos ambientales multilaterales. Cuenta con un Doctor en Química Industrial de la Universidad de Texas en Dallas. Su labor profesional se ha dado en las áreas de petroquímica, agroquímica, farmacéutica y medicinal así como en materiales tecnológicos. Trabajó por 11 años en la Cooperación Alemana para el Desarrollo (GIZ) en los temas de residuos sólidos, energía renovable/eficiencia energética y cambio climático. Fue presidente del Colegio de Químicos de Costa Rica por 10 años.

Maynor Arias Carillo 

Es químico graduado de la Universidad de Costa Rica. Durante su etapa como estudiante participó en proyectos de investigación en el Laboratorio de Química Bioorgánica de la UCR, bajo la dirección del Dr. Julio Mata, donde trabajó en la síntesis de biodiésel y su caracterización termodinámica, así como en estudios cinéticos de reacciones de esterificación para analizar efectos estéricos en química orgánica. Desde 2007 se desempeña como Director de Investigación y Desarrollo en Grupo Florex, liderando el diseño y desarrollo de productos de limpieza, el desarrollo de métodos fisicoquímicos para aseguramiento de calidad, la evaluación ambiental de materias primas y la generación de contenido técnico y científico para la empresa y sus clientes

Valeria Medrano Álvarez

Trabaja como Coordinadora de Proyectos y Comunicación en el Colegio de Químicos de Costa Rica, donde articula comisiones técnicas nacionales en química sostenible, gestión de sustancias químicas, regulación, laboratorios e industria. Además, es miembro de la Junta Directiva de la Asociación Belén Sostenible, impulsando iniciativas de desarrollo territorial regenerativo y participación ciudadana. Es Bachiller en Química por la Universidad de Costa Rica, cuenta con un diplomado en Educación para el Desarrollo Sostenible y Cambio Climático y Transiciones Justas. Actualmente cursa una especialización en Ambiente, Desarrollo y Paz en la Universidad para la Paz. 

Consultas

Cualquier consulta puede escribirnos al WhatsApp +506 83396592 o al correo: asistente@colegioquimicoscr.com

Actividad Económica del CQCR

Con motivo de la implementación del sistema Tribu, los códigos de actividad económica del Colegio cambian a partir del 1 de setiembre según se muestra a continuación:

Preguntas y Respuestas del Ministerio de Salud sobre Reglamento para la prevención, preparación y respuesta ante accidentes químicos

El Colegio de Químicos recolectó diferentes consultas que existían dentro de la comunidad agremiada sobre la implementación del Reglamento de Accidentes Químicos. Estas consultas fueron enviadas al Ministerio de Salud para ser atendidas. A continuación se comparten las respuestas recibidas por parte del Ministerio de Salud:

Inventarios dinámicos y tipos de establecimientos:

1. ¿El inventario anual, se refiere al promedio en el año de un producto, o al volumen mayor en determinado mes?

    Respuesta: Según el artículo 7 inciso b., se refiere a la cantidad máxima anual del producto presente en un momento dado de cada sustancia, en el establecimiento.

    2. ¿Cómo se procede con el inventario de sustancias en establecimientos con inventarios dinámicos, como los Almacenes Fiscales y Generales?

    Respuesta: Este tipo de establecimientos no están dentro del alcance del reglamento por ser sitios de almacenamiento temporal.

    3. ¿Los agroquímicos están incluidos en este reglamento?

    Respuesta: los agroquímicos se encuentran dentro del ámbito de aplicación siempre que sea un establecimiento con PSF o CVO pertenecientes a personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, que importen, almacenen, fabriquen, procesen, preparen, vendan, distribuyan, reenvasen, suministren, manipulen productos químicos o generen desechos de productos químicos y que no sea un lugar de ventas al por menor.

    4. ¿Qué sucede con talleres de enderezado y pintura, talleres mecánicos y lubricentros que manejan productos y ocasionalmente venden algunos de ellos al detalle? ¿Están dentro del alcance del reglamento?

    Respuesta: Según la definición de “Establecimiento” del artículo 4 inciso h., los lugares de venta al por menor se exceptúan de la aplicación del reglamento.

    5. ¿Se incluyen las instituciones educativas que almacenan reactivos en sus laboratorios?

    Respuesta: Si se incluyen las instituciones educativas que almacenan reactivos químicos.

    6. ¿Cuál es el alcance del reglamento respecto a las ferreterías?

    Respuesta: Las ferreterías por ser lugares de venta al por menor se exceptúan de la aplicación del reglamento.

    Comunidades y alcance del reglamento:

    1. ¿Qué radio se toma en cuenta para definir la comunidad afectada? ¿Cómo se determina?

    Respuesta: El regente del establecimiento es el responsable de definir el radio de afectación a la comunidad ya que debe este conoce el entorno y cuenta con la información para la toma de decisión. Lo anterior, posterior a un análisis de cuáles son los posibles accidentes que se puedan presentar, y si estos generan plumas de contaminación que puedan salir del establecimiento.  Por ejemplo, si es una pluma de gases, su distribución dependerá entre otros factores como la dirección del viento.

    2. ¿El reglamento afecta a los establecimientos según la clasificación del Código CIIU del PSF? Por ejemplo, en el caso de una oficina administrativa que solo almacene productos higiénicos, ¿qué obligaciones tiene según este reglamento?

    Respuesta: Ver el Artículo 2. Ámbito de aplicación El reglamento afecta establecimiento que: importen, almacenen, fabriquen, procesen, preparen, vendan, distribuyan, reenvasen, suministren, manipulen sustancias químicas o sus residuos; por lo que el profesional responsable debe de cumplir con lo establecido en el decreto ejecutivo No 44741-S-MAG para realizar la clasificación de riesgo del establecimiento.

    La clasificación del Código CIIU del PSF aplican otros criterios ver Decreto Ejecutivo Nº 43432-S del 09 de marzo del 2022 «Reglamento General para Permisos Sanitarios de Funcionamiento, Permisos de Habilitación y Autorizaciones para Eventos Temporales de Concentración Masiva de Personas, Otorgados por el Ministerio de Salud», publicado en el Alcance 60 a La Gaceta Nº 56 del 23 de marzo de 2022.

    Autoevaluación y criterios:

    1. En cuanto a la autoevaluación, se menciona que debe tomarse «un momento en el año». ¿Esto implica un día específico o puede basarse en un promedio anual o mensual del inventario?

    Respuesta: La autoevaluación debe de cumplir con el artículo 7 inciso b., se refiere a la cantidad máxima anual del producto del establecimiento no un promedio.

    2. ¿La cantidad umbral corresponde al almacenamiento acumulado anual o al máximo almacenado en un momento dado?

      Respuesta: Según el artículo 7 inciso b., se refiere a la cantidad máxima anual del producto en el establecimiento, no al acumulado.

      Establecimientos con operaciones múltiples:

      1. Para empresas con operaciones distribuidas en varias ubicaciones físicas (bodegas o plantas), cada una con un permiso de funcionamiento distinto, pero bajo una misma cédula jurídica, ¿cómo se define el establecimiento para la presentación del plan? ¿Por PSF, por cédula jurídica o por operación? ¿Quién debe definir esto?

      Respuesta: para establecimientos que cuenten con la misma razón social pero ubicados físicamente en diferentes regiones o lugares, la aplicación del decreto ejecutivo No 44741-S-MAG es igual a la aplicación de los decretos ejecutivos N.º 43432-S y N.º 34859-MAG, de otorgamiento de PSF o CVO respectivamente. Esto quiere decir que cada establecimiento independientemente de su ubicación, a pesar de que cuente con la misma razón social debe de cumplir con el decreto ejecutivo No 44741-S-MAG y presentar los documentos en las DARS u oficinas regionales de SENASA según corresponda.

      2. ¿Cómo se define el establecimiento para la presentación del plan?

      Respuesta: El Establecimiento se define según el Artículo 2. Ámbito de aplicación, Artículo 4. Definiciones inciso h, artículos 6 y 7 del decreto ejecutivo No 44741-S-MAG; siendo los establecimientos catalogados como de riesgo mayor los que deben de presentar el Plan de Emergencias con el Plan de Prevención, Preparación y Respuesta ante Accidentes Químicos.

      Son los profesionales regentes (químicos o ingenieros químicos) de los establecimientos, así como la persona física o jurídica responsable del establecimiento; los responsables de cumplir con lo estipulado en el decreto ejecutivo No 44741-S-MAG.

      Sustancias, mezclas y análisis:

      1. ¿El reglamento aplica únicamente a sustancias o también a mezclas?

        Respuesta: El reglamento aplica para sustancias puras y mezclas.

        2. En el caso del Cuadro 4, la primera columna refiere a normativas que relacionan el peligro con los códigos H del SGA. ¿La norma europea No. 483. Health and Safety: The Control of Major Accident Hazards Regulations 2015 es adecuada para establecer estos criterios?

          Respuesta: Los criterios se deben de establecer utilizando la referencia del SGA.

          3. ¿Es factible realizar un inventario de sustancias en un momento dado y utilizar esa información para análisis? En empresas con más de 750 sustancias, ¿es práctico identificar el momento de almacenamiento máximo?

            Respuesta: Es responsabilidad de la persona física o jurídica que cuente con PSF o CVO, así como de su regente químico, conocer el listado de las sustancias químicas y contar con sus inventarios actualizados. Lo anterior para el cumplimiento de lo establecido en el decreto ejecutivo No 44741-S-MAG.

            Regulación, cumplimiento y sanciones:

            1. ¿Qué entidad regulará que las industrias envíen la información solicitada? ¿Qué consecuencias inmediatas tendrían por no enviarla? ¿Se impondría una orden sanitaria o solo una multa?

            Respuesta: Ministerio de Salud por medio de las Direcciones de Áreas Rectoras de Salud y las oficinas regionales de SENASA que emiten los CVO. En caso de que un establecimiento incumpla con lo solicitado en este reglamento, se procederá con la emisión de una Orden Sanitaria con el fin de subsanar las inconsistencias encontradas, de acuerdo con lo establecido en la Ley General de SaludNº5395 y la Ley Nº 8495, Ley General del Servicio Nacional de Salud Animal.

            2. ¿A qué departamento del Ministerio de Salud debe enviarse la autoevaluación de riesgos?

              Respuesta: Ver artículos 7, se envía a las Direcciones de Área Rectora de Salud y oficinas regionales de SENASA que corresponde según ubicación del establecimiento.

              3. Respecto a los químicos de libre venta utilizados por empresas (por ejemplo, talleres de mantenimiento que emplean pinturas, solventes, etc.), ¿es obligatorio disponer de la MSDS de cada producto?

                Respuesta: Según la definición de establecimiento se exceptúan de la aplicación de este reglamento los lugares de venta al por menor. Pero lo anterior no exime la responsabilidad de la empresa y su profesional responsable de contar con las Ficha de Datos de Seguridad de los productos que utilizan o manipulan.

                4. ¿El reglamento diferencia entre químicos como materia prima y los desechos peligrosos generados a partir de ellos? ¿O ambos se suman en los cálculos?

                  Respuesta: Ver Artículo 2. Ámbito de aplicación “El presente Reglamento se aplicará a los establecimientos que: importen, almacenen, fabriquen, procesen, preparen, vendan, distribuyan, reenvasen, suministren, manipulen sustancias químicas o sus residuos.”

                  Por lo que de manera integral se debe de realizar el cálculo de riesgo.

                  Establecimientos de riesgo menor:

                  1. ¿Cuáles son las obligaciones de los establecimientos de riesgo menor?

                  Respuesta: Ver Artículo 2. Ámbito de aplicación, Artículo 6, Artículo 7. Obligación de brindar información y Artículo 8. Notificación de modificaciones.

                  Los establecimientos de riesgo menor, deben cumplir con la normativa que actualmente les aplica, de acuerdo al PSF o al CVO.

                  2. ¿Cuántos metros alrededor del establecimiento se deben considerar como parte de la comunidad afectada?

                  Respuesta: Esta información la debe de definir el profesional responsable del establecimiento.

                  3. En cuanto al Programa de Coordinación Comunal, ¿puede el CME solicitar la información directamente a las empresas, o debe esperar a que estas la envíen? ¿Cuál sería el plazo razonable?

                  Respuesta: Ver artículos Artículo 18. Evaluación del Programa de Coordinación y Preparación Comunal ante Accidentes Químicos y Artículo 19. Evaluación de los incumplimientos del Programa de· Coordinación y Preparación Comunal ante Accidentes Químicos.

                  Planes y procedimientos:

                  1. ¿Los planes y programas enviados para revisión requieren una respuesta de todas las entidades involucradas, o hay una entidad que tiene la decisión final?

                  Respuestas: Ver artículos: Artículo 12. Inspección del Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica, Artículo 13. Evaluación de los incumplimientos del Programa de Reducción. de Riesgos y Respuesta ante Accidentes Químicos, Artículo 15. Plan de corrección de los incumplimientos, Artículo 16. Subsanación de los incumplimientos del Programa de Reducción de Riesgos y Respuesta ante Accidentes Químicos, Artículo 17. Persistencia de los incumplimientos, Artículo 19 Evaluación de los incumplimientos del Programa de· Coordinación y Preparación Comunal ante Accidentes Químicos,

                  2. En zonas industriales, ¿cómo se maneja la socialización del programa?

                  Respuesta: El Programa de Coordinación y Preparación Comunal ante Accidentes Químicos al ser remitido por la DARS o SENASA al Comité Municipal de Emergencias (CME) esta socialización depende de la ubicación de la Zona industrial y sus vecinos; por lo que es responsabilidad de cada establecimiento informar a las poblaciones en riesgo, incluidas otras industrias a su alrededor.

                  Dudas específicas de los artículos:

                  1. Respecto al inventario, ¿cómo debe manejarse un reactivo con múltiples peligros asociados?

                  Respuesta: El criterio técnico es responsabilidad del profesional responsable quien deberá realizar la valoración de los peligros que aplican en este reglamento.

                  2. En el Artículo 7, se menciona la obligación de brindar información ante la DARS del Ministerio de Salud, SENASA y la Unidad de Ingeniería del BCBCR. ¿Esto aplica también para establecimientos de bajo riesgo?

                  Respuesta: Aplica para instalaciones pertenecientes a personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, que importen, almacenen, fabriquen, procesen, preparen, vendan, distribuyan, reenvasen, suministren, manipulen productos químicos o generen desechos de productos químicos. Se exceptúan de esta definición los lugares de venta al por menor. Y que a pesar que exista un clasificación de bajo riesgo tiene la obligación brindar la información y notificar las modificación, en otras palabras, mantener la información actualizada (Artículo 7 y 8)

                  3. En el Paso 5 de la Fórmula del Anexo 1, ¿cómo se debe completar exactamente?

                  Respuesta: De acuerdo con lo indicado en el Anexo 1Cuandono se superen los límites umbrales de los Cuadro 3 y 4, se debe de hacer el cálculo de la sumatoria de los cocientes de la cantidad total anual de las sustancias químicas presentes en el establecimiento de acuerdo con su categoría de peligro (toneladas) dividido la cantidad umbral pertinente a cada categoría de peligro según el Cuadro 4 (toneladas).

                  Esta fórmula se debe aplicar de forma separada para las siguientes categorías de peligro:

                  1. Peligrosas para la salud (también se deben incluir en la sumatoria de esta categoría las sustancias incluidas en el Cuadro 4).
                    1. Generan peligros físicos.
                    1. Peligrosas para el ambiente.

                  Si el resultado de la sumatoria de alguna de las categorías anteriores es igual o mayor a 1, el establecimiento se considera de riesgo mayor, en caso de que sea inferior el establecimiento se considera de riesgo menor.

                  4. En el Artículo 6, se indica que solo los establecimientos de riesgo mayor deben presentar el Plan de Emergencias y el Plan de Prevención, Preparación y Respuesta ante Accidentes Químicos. ¿Los establecimientos de riesgo menor deben elaborarlo, pero no presentarlo?

                  Respuesta: Solo los establecimientos catalogados como de riesgo mayor deberán presentar el Plan de Emergencias con el Plan de Prevención, Preparación y Respuesta ante Accidentes Químicos, según el Anexo 4 del presente reglamento. Los establecimientos de riegos menor deben de cumplir con lo establecido en Decretos Ejecutivos N°· 43432-S «Reglamento general para permisos sanitarios de funcionamiento, permisos de habilitación y autorización para eventos temporales de concentración masiva de personas, otorgados por el Ministerio de Salud» y Nº 34859-MAG «Reglamento General para el Otorgamiento del Certificado Veterinario de Operación»,

                  5. En el Artículo 7, punto b, cuando se menciona «cantidad máxima anual presente en un momento dado», ¿cómo se define ese momento?

                  Respuesta: La cantidad máxima anual presente en un momento dado de cada sustancia y ubicación dentro del establecimiento; ese momento lo define la persona física o jurídica responsable del establecimiento y el profesional responsable con el conocimiento del inventario de la empresa, y corresponde a la mayor cantidad registrada de sustancia química en el año.

                  6. En el Artículo 11, se establece que los establecimientos deben presentar el plan, pero no queda claro si aplica también para los de riesgo menor.

                  Respuesta: Ver Artículo 6 “(…) Solo los establecimientos catalogados como de riesgo mayor deberán presentar el Plan de Emergencias con el Plan de Prevención, Preparación y Respuesta ante Accidentes Químicos, según el Anexo 4 del presente reglamento. (…) ”

                  7. A partir del Artículo 11, no se distingue entre las medidas para establecimientos de riesgo menor y mayor. ¿Esto genera confusión en el alcance de las disposiciones?

                  Respuesta: El Artículo 11 es la obligación de presentar el Plan de Prevención, Preparación y Respuesta ante Accidentes Químicos, ver respuesta anterior.

                  8. Si un establecimiento de riesgo menor no presenta su plan ante la DARS, ¿quedaría exento de inspecciones por parte de Bomberos?

                  Respuesta: Según el Artículo 6 “(…) Solo los establecimientos catalogados como de riesgo mayor deberán presentar el Plan de Emergencias con el Plan de Prevención, Preparación y Respuesta ante Accidentes Químicos, según el Anexo 4 del presente reglamento. (…)” y requieren de la Inspección del Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica con el fin de evaluar el cumplimiento del Programa de Reducción de Riesgos y Respuesta ante Accidentes Químicos.

                  Estas respuestas fueron enviadas por parte del Ministerio de Salud.

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                  Ricardo Ulate MolinaFiscal
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                  TRIBUNAL DE ÉTICA PROFESIONAL

                  PUESTONOMBRE
                  Presidente Dr. Sergio Musmanni Sobrado
                  Secretaria Q. Grettel Salazar Álvarez 
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                   Lic. Erika Herrera Delgado 
                   QI. David Solórzano Arias 
                  SuplentesLic. Federico Monge Rojas 
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